A jegyzetek hasznosak a saját hivatkozáshoz és memorizáláshoz. Ideális esetben a tankönyvben található információk áttekintik és kiegészítik az osztályban tanultakat. Néhány tanár azonban elvárja, hogy önállóan tanuljon a tankönyvéből, és nem feltétlenül fedezi közvetlenül a könyv anyagát. Ezért fontos, hogy hatékonyan olvassa, értse és jegyzeteljen a tankönyvből.
Lépések
Rész 1 /5: Fejezetek előnézete
1. lépés Ismerje meg a hozzárendelt olvasmányt
Ellenőrizze az osztály olyan tantervét, naptárát vagy jegyzeteit, amelyek arra késztetik, hogy olvassa el a tankönyv egy részét vagy szakaszait. Ideális esetben legalább 5 percet kell szánnia a hozzárendelt tankönyvolvasásra oldalanként. Ha lassabb olvasó, lehet, hogy több időt kell hagynia az olvasásra.
2. lépés Olvassa el a fejezetcímeket és alcímeket
Mielőtt elkezdené olvasni vagy jegyzetelni, nézze meg a fejezet előnézetét. A legtöbb tankönyv könnyebben emészthető részekre oszlik, amelyeket gyakran címsorokkal egészítenek ki. A fejezet előnézetének megtekintése és a címsorok és alcímek elejétől a végéig történő megnézése érzékelheti a fejezet hosszát és pályáját. Olvasás közben kulcsszavakat is használhat, ha a fejezet későbbi részében félkövér alfejezetekben látta őket.
- Keresse meg a vastag betűvel szedett szavakat is. Ezek gyakran a fejezetben vagy a szószedetben meghatározott kulcsfogalmak vagy szókincsszavak.
- Ha nincs címsor vagy alcím a tankönyvben, olvassa el minden bekezdés első mondatát.
3. Nézze meg a kiegészítő diagramokat, grafikonokat vagy információs diagramokat
Sok diák figyelmen kívül hagyja vagy átugorja a fejezetben található dobozokban vagy táblázatokban szereplő információkat. Ez azonban rossz terv; hogy az információ gyakran kulcsfontosságú a fejezet fő fogalmainak megértéséhez vagy áttekintéséhez. Ha megnézi a kiegészítő anyagokat (és elolvassa a képek vagy táblázatok alatti feliratokat), akkor olvasás közben összpontosíthat a legfontosabb információkra.
4. lépés. Olvassa el a „felülvizsgálati kérdéseket” a fejezet vagy szakasz végén
Áttekintő kérdéseket adunk annak biztosítására, hogy a diákok elvonják a „nagy képet” vagy a lényeges fogalmakat a kiválasztott szövegből. Ha ezeket az áttekintési kérdéseket idő előtt elolvassa, összpontosíthatja figyelmét egy fejezet legfontosabb szempontjaira. Pontszám
0 / 0
1. rész Kvíz
Hogyan segít az alcímek előnézete a fejezet megértésében?
Elárulja, miről fog szólni a fejezet.
Bezárás! Ez igaz, de más oka is van, hogy először olvassa el az alcímeket! Ha ambiciózusnak érzi magát, akár mini kvíz kérdéseket is írhat magának az olvasás minden része alapján. Próbáld újra…
Megmondja, hogy mennyi ideig tart a fejezet.
Nem téved, de van jobb válasz! A fejezet és alcímeinek előnézetével megtudhatja, mielőtt elkezdené olvasni, hogy mennyi ideig tart a fejezet. Ez segíthet a tanulmányi idő költségvetésében, és tudja, mennyi időt kell fordítania az egyes szegmensekre. Válassz másik választ!
A fejezet végén megmondja, hogy milyen információkat kell tudnia.
Majdnem! Ez jó ok arra, hogy előnézeti az információs hirdetések alcímét, de nem ez az egyetlen helyes válasz! A feljegyzések strukturálásához akár alcímeket is használhat! Ha az olvasás befejezése után nem tudja megmagyarázni az egyes alcímeket, érdemes áttekinteni! Válasszon másik választ!
A fentiek mindegyike.
Teljesen! Az előző válaszok mindegyike nagyszerű ok arra, hogy olvasás előtt tekintse meg a fejezet alcímét. Ha a fejezetben nincsenek alcímek, fontolja meg az egyes szakaszok első mondatának átfutását, hogy ugyanazokat az ötleteket kapja. Olvasson tovább egy kvízkérdéshez.
További kvízeket szeretne?
Teszteld tovább magad!
2. rész az 5 -ből: Olvasás a megértéshez
1. lépés. Kerülje a figyelemelterelést
Ha aktívan olvas, háttérzaj vagy eltérítés nélkül, könnyebben összpontosíthat és megőrizheti a megtanult információkat. Különösen fontos, hogy mentes legyen a zavaró tényezőktől, ha új anyagokat tanul vagy összetett ötleteket olvas. Keressen egy csendes és kényelmes területet, és helyezze magát olvasni és tanulni.
2. lépés. Oszd fel a hozzárendelt szöveget kezelhető részekre
Ha el kell olvasnia egy 30 oldalas fejezetet, próbálja meg felosztani ezt a fejezetet kisebb fókuszrészekre. A szakaszok hossza függ a figyelmétől. Vannak, akik azt javasolják, hogy az olvasást 10 oldalas darabokra bontják, de ha nehézségei vannak a szöveg nagy részeire való összpontosítással és megemésztéssel, akkor érdemes 5 oldalasra korlátozni a szakaszokat. Maga a fejezet is kezelhetőbb részekre osztható.
3. lépés. Olvasson aktívan
Könnyű lehet passzívan elolvasni valamit, amit bonyolultnak vagy érdektelennek talál. A passzív olvasás akkor következik be, amikor a szeme minden szót néz, de nem őriz meg semmilyen információt, és nem gondol az olvasottakra. Az aktív olvasáshoz próbáljon gondolkodni olvasás közben. Ez azt jelenti, hogy próbáljon összefoglalni ötleteket, kapcsolja össze az ötleteket más ismert fogalmakkal, vagy tegyen fel kérdéseket önmagának vagy a szövegnek olvasás közben.
Az aktív olvasáshoz ne próbálja meg jegyzetelni vagy kiemelni semmit, amikor először olvas egy szövegrészt; ehelyett csak az olvasásra összpontosítson, hogy megértse
4. lépés: Használjon eszközöket a megértés segítésére
Győződjön meg róla, hogy olvasás közben érti a szöveget. Előfordulhat, hogy ismeretlen szavak meghatározásához szótárt vagy a tankönyv szószedetét vagy indexét kell használnia.
Amikor eljut a jegyzetelés szakaszába, írja le az új kulcsszavakat, amelyek fontosak a fejezethez, valamint az oldalszámot, ahol megtalálta ezt a kifejezést és meghatározást. Így szükség esetén könnyedén visszatérhet a tankönyvhöz
5. lépés Menet közben foglalja össze a főbb pontokat
Miután elolvasta az egyes szövegrészeket (legyen az ön által felosztott rész vagy a tankönyv által készített rész), gondolja át a főbb pontokat. Próbálja összefoglalni a szakaszt, és azonosítsa a szakasz 1-3 legfontosabb részletét.
6. lépés. Ne fusson át a kiegészítő anyagon
Remélhetőleg a fejezet előnézete során kiegészítő anyagokat, például képeket, diagramokat és grafikonokat nézett meg. Ha nem, győződjön meg róla, hogy elolvassa őket a szakasz elolvasása során. Ezeknek a részleteknek a kontextusban történő megtekintése segít az információk szintetizálásában.
Az ilyen típusú kiegészítők különösen előnyösek lehetnek azoknak a diákoknak, akik hajlamosak vizuálisan tanulni. Amikor megpróbálja felidézni az információkat, előfordulhat, hogy könnyebben meg tudja idézni azt, ahogyan egy grafikon vagy diagram kinézett, mint egy tényszerű információ
Pontszám
0 / 0
2. rész Kvíz
Hogyan győződhet meg arról, hogy aktívan olvas?
Ne hallgass zenét olvasás közben.
Dehogy! Bár ez jó ötlet, nem feltétlenül segít az aktív olvasásban. Tanulás közben minimalizálja a zavaró tényezőket, például a zenét, a TV -t és más embereket! Tippelj újra!
Olvasás közben tegyen fel magának kérdéseket az anyaggal kapcsolatban.
Pontosan! Olvasás közben foglalkozzon a szöveggel. Tegyen fel kérdéseket, hozzon létre kapcsolatokat, és figyeljen arra, amit érdekesnek talál a szövegben. Ez nem csak segít megérteni, amit olvas, hanem emlékezni is fog rá! Olvasson tovább egy kvízkérdéshez.
Olvasás közben ne jegyzeteljen vagy kiemeljen.
Határozottan nem! Amikor először olvas el egy szöveget, próbáljon nagyobb figyelmet fordítani az olvasás megértésére, mint a kiemelésre vagy a jegyzetelésre. Ha azonban másodszor vagy harmadszor is végigolvassa, feltétlenül jegyzeteljen! Ez segít megérteni az információkat és emlékezni! Van ennél jobb lehetőség!
Írjon összefoglalót a szövegről, ha befejezte a fejezetet.
Nem pontosan! Bár ez nagyszerű módja annak, hogy ellenőrizze saját megértését, nem ösztönzi az aktív olvasást. Ha össze szeretné foglalni az összefoglalást és az aktív olvasást, fontolja meg, hogy néhány oldal után kis összefoglalókat ír a szövegből! Próbáld újra…
További kvízeket szeretne?
Teszteld tovább magad!
3. rész az 5 -ből: Jegyzetelés
1. lépés Légy szelektív, de alapos
Nem szabad leírni a könyv minden információját. És ne írjon le egyetlen tényt oldalanként. Az írás megfelelő egyensúlyának megtalálása elegendő, de nem túl sok kihívást jelenthet, de ez a kulcs a hatékony jegyzeteléshez. A bekezdés elolvasásának, majd összefoglalásának stratégiája segíthet a megfelelő mennyiségű információ megcélzásában.
A témától és a tankönyv szintjétől függően 1-2 mondatnyi összefoglaló írása bekezdésenként lehet az információ és a jegyzetelés megfelelő aránya
2. lépés: Parafrasezze az információkat a szövegből
Jegyzeteit saját szavaival kell írnia. Az információk átfogalmazása általában azt mutatja, hogy valóban megértette az olvasottakat (nehéz szavakba önteni valamit, ha nem tudja, mit jelent). Valószínűleg később jelentősebb lesz számodra, amikor áttekinted a jegyzeteidet, ha saját szavaiddal írtad.
3. Használja az Ön számára megfelelő formátumot
Jegyzetei megjelenhetnek információs lista formájában. Rajzolhat magának egy események idővonalát, hogy lássa a dolgok sorrendjét, és ne csak az események listáját. Rajzolhat egy folyamatábrát, hogy kiemelje a sorozatot. Vagy készíthet egy hagyományosabb vázlatot, egy szinten nagy ötletekkel, majd alátámasztott ötletekkel. Végső soron a jegyzetek a tanulmányi segédeszközök, ezért a legjobb, ha úgy írod őket, ahogy az értelmes számodra.
Lépés 4. Ha segít, adjon hozzá vizuális elemeket
A vizuális tanulókat gyakran segítik a saját jegyzeteikben lévő vizuális ábrázolások. Érdemes feljegyezni a grafikon rövid másolatát, ahelyett, hogy információkat írna róla. Érdemes rajzolni egy egyszerű képregényt, hogy megmutasson egy bizonyos eseményt vagy interakciót az emberek között. Ne hagyja, hogy a vizuális elemek hozzáadása elvonja a figyelmet a kézi megértés és a szöveg jegyzeteléséről, hanem adjon hozzá vizuális elemeket, ha ez segít az anyag hatékonyabb szintetizálásában vagy emlékezésében.
5. lépés Rendszerezze jegyzeteit értelmes módon
A témától függően előfordulhat, hogy a jegyzeteket egy bizonyos módon szeretné rendszerezni. A történelemfeljegyzések leglogikusabban időrendben (vagy akár idővonal formájában) vehetők fel. A tudományos megjegyzéseket azonban előfordulhat, hogy egy bizonyos sorrendben kell elvégezni, amely megmutatja az egyik fogalom elsajátítását, mielőtt továbblép a következőre.
Ha kétségei vannak a jegyzetek megszervezésével kapcsolatban, forduljon a tankönyv szervezéséhez. Ha az információkat bizonyos sorrendben írják le a tankönyvben, és általában oka van rá
Pontszám
0 / 0
3. rész Kvíz
Hogyan kell felépíteni a történeti jegyzeteket?
Időrendben.
Jobb! Ez a legjobb módja a történelmi jegyzetek rendszerezésének. Érdemes egy kicsit más szervezeti felépítést használni minden egyes tantárgyhoz, de ne bonyolítsd túl! Ha nem is tudja olvasni vagy megérteni a jegyzeteit, akkor nem segítenek, ha eljön a teszt ideje! Olvasson tovább egy kvízkérdéshez.
Rajzoljon egy képet minden fő eseményhez
Nem feltétlenül! Ha Ön vizuális tanuló, és a képek segítenek megérteni és megjegyezni az információkat, a képek nagyszerűen kiegészíthetik jegyzeteit. Valószínűleg azonban nem kell kép minden egyes fő eseményhez, különösen a történelemhez! Fontolja meg egy másik és kevésbé időigényes jegyzetstruktúrát. Próbáld újra…
A tankönyv azonban rendszerezte az információkat.
Nem egészen! Ha kifogyott az ötletekből, vagy a jelenlegi jegyzetstruktúrája nem működik, használja a könyvben szereplőt, de a történelem egy kicsit egyszerűbb! Az alcímek végigolvasása a jegyzetelés megkezdése előtt jó ötletet adhat az információ strukturálására is, ha nehézségei vannak. Válassz másik választ!
Először a legfontosabb információkkal.
Nem pontosan! Bár ez jó struktúra lenne más tantárgyak számára, a történelemnek van egy szervezeti felépítése, amely még jobban működik. Használjon az Ön számára megfelelő jegyzetstruktúrát, de ha nehézségei vannak a kívánt formátum megtalálásával, akkor csak a tankönyv által használt formátumot használja. Válasszon másik választ!
További kvízeket szeretne?
Teszteld tovább magad!
4. rész az 5 -ből: Tankönyvi jegyzetek összekapcsolása az osztálytermi tanuláshoz
1. lépés. Figyeljen az osztály előadására
A tanárok gyakran meghatározzák, hogy a tankönyv mely fejezetei vagy részei lesznek a leginkább relevánsak a közelgő teszthez. Ha ismeri ezeket az információkat, mielőtt elolvassa a tankönyvet, időt és energiát takaríthat meg, és összpontosíthat a legfontosabb tudnivalókra.
- Írd le, amit az oktatód a táblára ír. Ezek az információk nagy valószínűséggel relevánsak a jövőbeli megbeszélések és a közelgő feladatok vagy tesztek szempontjából.
- Kérdezze meg oktatóját, hogy megengedné -e Önnek, hogy személyes rögzítőeszközt használjon az előadás rögzítésére és otthon meghallgassa. Bármi, amit elmulasztott jegyzetelés közben az órán, hallható lesz a felvételen, és ezt az információt hozzáadhatja jegyzeteihez az óra után.
2. lépés. Tanuljon meg gyorsírást írni
Nehéz lehet olyan gyorsan jegyzeteket írni, mint az oktató. A gyorsírás írásának megtanulása nagyszerű módja annak, hogy az osztályban felvett jegyzetek mindent lefedjenek, amit az oktató elvár. gyorsírás
- Írja le a fő neveket, helyeket, dátumokat, eseményeket és fogalmakat. Ha ezekkel a témákkal foglalkozik jegyzeteiben, akkor valószínűleg sokkal könnyebb lesz emlékezni azokra az emberekre vagy helyekre jellemző sajátosságokra, amikor visszatér a tankönyvhöz.
- Kövesse a főbb témákat rövid összefüggésekkel. Ez lehet néhány szó vagy akár egy rövid mondat is, de bizonyos típusú rövid jegyzetek segítenek megérteni az előadás során leírt neveket vagy dátumokat.
3. lépés: Tekintse át jegyzeteit az osztályból
Most, hogy jegyzetei vannak az osztályon belüli előadásból, érdemes áttekinteni ezeket a jegyzeteket, hogy elkezdhesse tanulni az órán tárgyalt fontos témákat.
Próbálja meg röviddel az óra befejezése után elolvasni a jegyzeteit. A jegyzetek áttekintése közvetlenül az óra befejezése után valószínűleg segít megőrizni ezeket az információkat hosszabb ideig
4. lépés: Kombinálja az osztály jegyzeteit a tankönyvi jegyzetekkel
Ha jegyzetei vannak az osztályból és a tankönyvből, kombinálja és hasonlítsa össze őket. Bármit meg kell határoznia, amit mind a tankönyv, mind az oktatója hangsúlyozott; ez valószínűleg nagyon fontos fogalom. Pontszám
0 / 0
4. rész Kvíz
Miért fontos kombinálni a tankönyvi jegyzeteket az osztálytermi jegyzetekkel?
A jegyzetei rövidebbek lesznek.
Nem pontosan! Jegyzetei valószínűleg hosszabbak lesznek, ha egyesítette őket! Fontolja meg a kombinált jegyzetek témák szerinti strukturálását, hogy ne ismételje meg az információkat. Válasszon másik választ!
Minden ismételt információ fontos.
Igen! Bármit, amit az oktatója említ, valószínűleg fontos lesz tudni, de ha az oktatója megemlítette, és szerepel a tankönyvben, akkor szinte biztosan szerepel a teszten. Feltétlenül szánjon időt ezen információk megértésére és emlékezésére! Olvasson tovább egy kvízkérdéshez.
Több tanulnivalód lesz.
Majdnem! A jegyzetek összevonása után több információhoz juthat, de ez nem feltétlenül jó! Próbálja meg kitalálni, hogy melyik információ a legfontosabb, és koncentráljon arra, hogy jól teljesítsen a vizsgán! Válasszon másik választ!
Az anyaggal kapcsolatos kérdéseire önállóan válaszolhat.
Nem feltétlenül! Az, hogy két jegyzeted van, nem jelenti azt, hogy nem lesz kérdésed! Ha mégis kérdései merülnek fel az információkkal kapcsolatban, nézze meg a tankönyvét, vagy kérdezze meg oktatóját jóval a vizsga előtt! Tippelj újra!
További kvízeket szeretne?
Teszteld tovább magad!
5. rész az 5 -ből: Jegyzetek használata
1. lépés. Tanulmányozza jegyzeteit
Gondoljon jegyzeteire, mint tanulmányi útmutatóra a kurzusvizsgákhoz. Az írás talán segít emlékezni bizonyos dolgokra, de valószínűleg nem fog mindenre emlékezni a tankönyvben, ha nem tanulmányozza a jegyzeteket. Ha visszatér a jegyzetek áttekintéséhez, még néhány hónappal az információ lefedése után is emlékezhet a legfontosabb fogalmakra és konkrét kifejezésekre.
2. lépés. Ossza meg jegyzeteit
Ha az osztály többi tanulójával dolgozik, érdemes jegyzeteket cserélnie és megosztania. Ez hasznos stratégia lehet, mivel a különböző tanulók különböző fogalmakra összpontosíthatnak vagy hangsúlyozhatnak. Ezenkívül, ha van olyan barátja vagy osztálytársa, aki lekéste az órát, vagy nem értett egy fogalmat, megoszthatja jegyzeteit, hogy segítsen neki.
3. lépés Készítsen flash kártyákat
Ha közelgő vizsgája van, a jegyzeteit képeslapokká alakíthatja. Ezek megkönnyíthetik a nevek, dátumok és definíciók elsajátítását és megjegyzését. Ezenkívül ezeket a kártyákat használhatja együttműködésre és tanulásra egy másik hallgatóval vagy egy tanulmányi csoportban, ami javítja a teszt teljesítményét. Pontszám
0 / 0
5. rész Kvíz
Milyen típusú információkhoz készítsen kártyákat?
Fontos dátumok.
Igen! Ha fontos dátumokon tesztelnek, a kártyák nagyszerű módja a tanulásnak! Egyszerűen tegyen egy dátumot az egyik oldalra, és magyarázatot az adott napon történtekre a másik oldalára. Tegyen félre minden olyan kártyát, amelyet nem ismer, és tanulmányozza azokat, amíg mindegyiket nem ismeri! Olvasson tovább egy kvízkérdéshez.
Esszé kérdések.
Határozottan nem! Ha a teszt esszé teszt lesz, a kártyák nem a legjobb módja a felkészülésnek. Ha van egy listája a lehetséges kérdésekről, amelyeket oktatója használhat, akkor gyakoroljon minta esszéket az egyes kérdésekhez! Tippelj újra!
Kérdések, amelyek közvetlen idézeteket igényelnek a szövegből.
Dehogy! A kártyákat a legjobb a gyors, megjegyzett információkhoz használni. Ha tudja, hogy közvetlen idézeteket kell használnia a teszt szövegéből, fontolja meg a témák vagy témák leírását, amelyekről írnia kell, majd sorolja fel azokat az idézeteket, amelyekkel támogathatja az egyes ötleteket. Van ennél jobb lehetőség!
A fentiek mindegyike.
Nem pontosan! Bár a kártyák hasznos tanulási eszközök lehetnek, bizonyos kérdések vagy anyagok esetében nem mindig a legjobb választás. Használjon kártyákat gyors, megjegyzett információkhoz, például nevekhez és szókincsszavakhoz. Tippelj újra!
További kvízeket szeretne?
Teszteld tovább magad!
Tippek
- Költségvetés az idő. Könnyű úgy érezni, hogy túlterhelt minden, amit meg kell tanulnia, de ha jó jegyzeteket készít és jól gazdálkodik az idejével, akkor sokkal kezelhetőbb lesz.
- Írjon dátumokat és címsorokat jegyzeteire, hogy rendben tartsa magát. Szintén érdemes számozni a jegyzetek oldalait, ha nincsenek összekötve, vagy ha azt tervezi, hogy eltávolítja őket a jegyzetfüzetből.
- Használjon pontjeleket. Ne érezze úgy, hogy teljes mondatokkal kell írnia, csak írja le a legfontosabb információkat. Ez segít a jegyzetek átnézésében és a tanulásban, mivel nem fog túlterhelni a szöveg.
- Ismerje meg, hogy mely tanulási szokások működnek a legjobban az Ön számára. Függetlenül attól, hogy reggeli ember vagy éjszakai bagoly vagy, a következetes menetrend betartása olvasáskor, jegyzeteléskor és jegyzetek áttekintésében segít nyomon követni tanulmányait.
- Legyen éber az agya. Pihenjen, nyújtózkodjon, és tartson kisebb szüneteket.
- Hozzon létre egy vagy két pontot tartalmazó összefoglalót bekezdésenként; majd ezekkel az összefoglalókkal készítsen átfogó szakaszösszefoglalót.
- Ha nem érti, mit jelent a szöveg, kérdezzen meg egy tanárt, és fogalmazza meg újra a szöveget, hogy megértse.
- Ha megengedett, használjon színt. Az agyad vonzódik a színekhez, és ez segít megjegyezni azokat a fejezeteket, amelyeket át kell tekintened a tankönyvben.
